Esta lección trabaja con el Diseño Instruccional en la preparación de
materiales didácticos. Cundo un profesional se plantea el
desarrollo de un curso sigue un proceso, de forma consciente y no rutinaria,
con el fin diseñar y desarrollar acciones formativas de calidad. El disponer de
modelos que guíen este proceso es de indudable valor para el maestro, que en
muchos casos será requerido para diseñar los materiales y estrategias
didácticas del curso. Es en este sentido en el Diseño Instruccional, establece
las fases a tener en cuenta en este proceso y los criterios a tener en cuenta
en el mismo. Son múltiples las definiciones que se han realizado sobre Diseño
Instruccional a continuación les presento alguna de las definiciones del
concepto desde la perspectiva de diferentes autores.
Para
Bruner (1969) el diseño Instruccional se ocupa de la planeación, la preparación
y el diseño de los recursos y ambientes necesarios para que se lleve a cabo el
aprendizaje.
Reigeluth
(1983) define al Diseño Instruccional como la disciplina interesada en
prescribir métodos óptimos de instrucción, al crear cambios deseados en los
conocimientos y habilidades del estudiante.
Por
otro lado, para Berger y Kam (1996) el Diseño Instruccional es la ciencia de
creación de especificaciones detalladas para el desarrollo, implementación,
evaluación, y mantenimiento de situaciones que facilitan el aprendizaje de
pequeñas y grandes unidades de contenidos, en diferentes niveles de complejidad.
Mientras
que según Broderick (2001) el diseño instruccional es el arte y ciencia
aplicada de crear un ambiente instruccional y los materiales, claros y
efectivos, que ayudarán al alumno a desarrollar la capacidad para lograr
ciertas tareas.
Las
diferentes concepciones del DI son expresadas a través de los Modelos de Diseño
Instruccional que sirven de guía a los profesionales sistematizando el proceso
de desarrollo de acciones formativas.
Los
modelos de diseño instruccional se fundamentan y planifican en la teoría de
aprendizaje que se asumía en cada momento.
No hay comentarios.:
Publicar un comentario